Повысим качество и узнаваемость
Поможем привлечь иностранных обучающихся
в Азиатско-Тихоокеанском реестре гарантии качества APQR
об аккредитованных программах в международной базе данных DAQAR
Финансового университета в международной аккредитации
НИ ТГУ в процедурах совместной аккредитации
ФГБОУ ВО РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева в процедуре профессионально-общественной аккредитации
1
Отправьте заявку через сайт или по электронной почте accred@ncpa.ru или позвоните 8 927 888 6000
Мы согласуем с вами состав кластеров образовательных (подробнее отдельным материалом) программ, рассчитаем стоимость аккредитации, определим сроки визита экспертной комиссии в вуз, обсудим варианты заключения договора (закупки)
2
Поможем вам подготовить отчет о самообследовании кластера образовательных программ: направим пакет инструктивных и методических материалов, внесём программы в цифровую платформу сопровождения аккредитации, проконсультируем, проведем вебинар-тренинг для сотрудников вуза, ответственных за аккредитацию (по запросу)
3
Организуем очный визит внешней экспертной комиссии в вуз, координируем работу комиссии.
Комиссия из числа авторитетных академических экспертов, представителей крупного бизнеса, студенчества работает в вузе 3 рабочих дня в основном в формате часовых интервью с руководством, преподавателями, обучающимися, выпускниками и работодателями. По итогам визита в течение 1 месяца комиссия готовит экспертное заключение (отчет) с оценками и рекомендациями
4
Национальный аккредитационный совет принимает аккредитационное решение на основании отчета о самообследовании и результатов внешней экспертизы.
При положительном решении выдаёт свидетельства о международной, профессионально-общественной аккредитации кластера образовательных программ сроком до 6 лет.
5
Размещаем сведения об аккредитованных программах в национальном Реестре аккредитованных программ, Азиатско-Тихоокеанском реестре DAQAR (для международной аккредитации).
Публикуем сведения об аккредитованных программах в журналах «Аккредитация в образовании», «Высшее образование в России» и других средствах массовой информации.
С 19 по 21 ноября 2024 г. в ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» прошла международная внешняя экспертиза образовательных программ.
С 13 по 15 ноября 2024 г. в ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» прошла внешняя экспертиза двух кластеров образовательных программ.
14-16 ноября 2024 г. состоялся 1-й Московский форум дополнительного образования «Вызовы цифровизации и новые университетские решения», организованный Высшей школой экономики.
С 12 по 14 ноября 2024 г. в ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный аграрный университет» прошла международная внешняя экспертиза образовательных программ.
С 6 по 8 ноября 2024 г. в ФГБОУ ВО «Челябинский государственный институт культуры» прошла международная внешняя экспертиза образовательных программ.
С 29 по 31 октября 2024 г. в ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова» прошла международная внешняя экспертиза образовательных программ.
С 29 по 31 октября 2024 г. в ФГБУ «Федеральный институт промышленной собственности» прошла международная внешняя экспертиза образовательных программ.
С 22 по 24 октября 2024 г. в ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» прошла международная внешняя экспертиза двух кластеров образовательных программ.
С 16 по 18 октября 2024 г. в ФГБОУ ВО «Московская государственная консерватория имени П.И.Чайковского» прошла международная внешняя экспертиза образовательных программ.
С 15 по 17 октября 2024 г. в ФГБОУ ВО ФГБОУ ВО «Уфимский государственный нефтяной технический университет» прошла международная внешняя экспертиза образовательных программ.
С 15 по 17 октября 2024 г. в ФГБОУ ВО «Краснодарский государственный институт культуры» прошла международная внешняя экспертиза образовательных программ.
3 октября 2024 года заместитель директора Нацаккредцентра Татьяна Владимировна Сарычева выступила на пленарном заседании Всероссийской научно-методической конференции "Стратегия методологического...
